跳到主要内容

13

2018年12月

了解混合学习

了解混合学习

阿比舍克·达斯(Abhishek Das)

在成长过程中,从老师到学生的知识转移的唯一途径可能是通过传统的教室环境。作为90年代的孩子,我们几乎无法在学校使用任何计算机,更不用说在家中拥有一台计算机了。新千年的到来使我们更接近台式机和笔记本电脑。现在,这些设备被用于完成作业,进行研究并在广阔的知识海中畅游。 高等教育 机构看到了这种变化并积极地采用了它。

07

2018年五月

成果教育

基于结果的教育-这是什么一回事?

玛丽·克洛蒂达·苏文

即使是威廉·斯佩迪(William Spady),他自称为“基于结果的学习”(OBE)的父亲,当他首次提出OBE时,也不会想到他的想法会在教育领域取得长足的进步。该博客旨在思考什么是基于结果的教育以及它的大规模构成。它还试图找到它如何适应当今的教育系统以及自动OBE的出现。

 

08

2017年八月

课程安排

课程安排工具如何对学生的学习成绩产生重大影响

斯里拉姆

在制定时间表时,学生的学习需求是最优先的。在教学中战略性地使用课程计划和计划工具可以极大地改变学生的学习体验和学习成果。为学生创建时间表会影响成绩和考试成绩。 时间表管理系统 为学生提供个性化的毕业途径。

20

2016年9月

学术认证

为什么机构需要数据可视化&报告工具可轻松获得学术认证

拉姆多斯

随着顶尖高校继续以高质量的课程主导高等教育行业,越来越多的机构意识到了获得课程认证的潜力,并采用了从入学到毕业的持续质量改进过程。这不仅可以帮助教育机构获得为学生提供优质课程和课程的独特机会,而且还为教育工作者提供了一个巨大的机会,可以在全球范围内推动入学率和提高课程排名。 

06

2016年9月

自动化评估

快速,出色的,形成性的评估工具可以造就更好的教授

斯里拉姆

形成性评估对于衡量学生的表现和学习目标的实现很重要。教育工作者越来越难以评估所有作业,测验,测验,调查,评估和其他评估活动。通常,教学和让学生在评估中获得更高的分数会花费更长的时间。新技术的采用正在加速发展,这一趋势没有比世界上的大学,大学和高等教育机构更明显的了。 

29

2016年六月

学生反馈

学生反馈评分系统如何改善学习& achievement

斯里拉姆

高等教育一直涉及对学生的课堂表现,学习评价 &创造力,参与度等等。近年来,翻转教室已被用作教学模式。

通过在线调查评估课程和课程是增强学生在课堂上学习能力的有效途径。

但是,是否有进行这些调查的适当方法?所有学生都愿意参加吗?收到的结果真实可信吗?

27

2016年五月

资质认证

机构成果制教育软件的十二项认证问题可以解决

斯里拉姆

认证是关于确保门槛质量以及确保高等教育机构和课程质量的提高。高等学校和高等教育机构应确保学术质量。认证的目的是确保高等教育机构提供的教育达到可接受的质量水平。

10

2016年三月

课程映射

如何使用课程图来改善教学& learning?

里亚兹·阿罕默德(Riaz Ahamed)

随着21世纪在线教育需求的增长,大多数 高等教育 领导人已经认识到在线课程交付对吸引更多学生的重要性。尽管许多大学都在提供高质量的课程来增加入学人数,但他们并没有战略性地计划让学生胜任和熟练。课程映射在填补这一空白方面发挥着重要作用。
 

01

2015年4月

课程映射器

使用课程制图系统的10大好处

斯里拉姆

课程映射系统为教师提供了自动工具,可为课程提纲,课程和课程表创建,编辑,搜索和上传数据。

简化课程图

为了提高学生的成绩,学校比以往任何时候都面临挑战。课程映射软件使用最新的教育技术,可以改善学生,管理员和教师之间的协作,并促进学生的成功。这是使用课程地图系统增加学生成绩的10个好处。

14

2014年10月

 博客

Creatrix校园正在参加ICTACT BRIDGE会议

斯里拉姆

本周Createrix校园将赞助,参加和展出ICTACT BRIDGE会议。 ICTACT BRIDGE是泰米尔纳德邦ICT学院(ICTACT)的一项举措,旨在弥合行业与学术界之间的鸿沟。不用说,这就是我们的小巷。 ICTACT正在马杜赖组织第17版ICTACT BRIDGE,名为“ 2014 ICTACT HR峰会”,吸引了一批HR专家来讨论行业的浪潮,趋势和革命。我们迫不及待地想与业界和教育界人士共同分享对技术的热情。