12
2020年3月
我们假设您现在对整个国家评估和鉴定委员会(NAAC)都有一个想法,最后我们在此发布了大量博客。以此为基础,我们认为我们现在将重点放在一些重要的NAAC认证上,以使其变得更加快速。这样,该博客可为您提供对NAAC认证流程和自学报告的深入了解。
读到最后,以了解如何使您的整个评估和认证过程变得简单 Creatrix 介入。
18
2019年十二月
到2022年,美国国家认可委员会(National Board of 资质认证)会被强制任命。在没有NBA的情况下经营一家技术学院需要加速。获得这种标志性质量需要一定的理解。
您可以在此博客中找到有关大多数国家认证委员会不确定性的答案。此外,您还将了解什么,何时,为什么以及如何做。继续阅读。
16
2019年五月
当涉及到学习成果的映射时,秘诀在于完成它的各种方式。当今机构不断增长的需求使各部门不得不对课程内容,课程目标,对目标的定期和系统的审查过程,课程如何支持实现目标以及如何评估这些目标进行反思。绝对是在其中进行映射的。 基于结果的教育,映射已成为一个更为关键的概念。
07
2019年四月
随着经济的增长和全球化,关于如何提高高等教育质量的争论正在酝酿之中。教育计划着重于提高学生的成绩。关注职业,提高教育质量,专业发展是讨论的重中之重。答案就在这里。
07
一月2019
简而言之,学习成果是学生在完成给定课程或课程后所表现出的任何可衡量的技能,能力,知识或价值观。有效的学习成果可以在多个层次上进行阐述,包括课程,课程,课程,学位等。它完全以学生为导向,描述了学生必须学习的内容以及讲师将教的内容。该博客清晰地说明了学习成果是什么以及它的组成部分。
14
2018年12月
01
2016年12月
基于能力的教育(CBE)计划通过个性化学习来改变高等教育,使学生能够以自己的步调获得大学学位,同时发展现实世界的工作技能。
能力为本的教育
25
2016年十一月
基于结果的教育(OBE)是教育市场中的一种新兴趋势,其重点是课程结束时学生对学习的示范。 OBE 通过融合各种教育投入和过程(包括教学,学习,技能,能力,课程内容和可供学生使用的指导)来转变学习经验。机构中的教育质量经过严格测试,以确定它们是否健全和有效。对OBE计划和课程进行评估,以确保它们能够产生适当的结果。
27
2016年五月
认证是关于确保门槛质量以及确保高等教育机构和课程质量的提高。高等学校和高等教育机构应确保学术质量。认证的目的是确保高等教育机构提供的教育达到可接受的质量水平。
15
2016年四月
这就是在教室里发生的事情。当您在数学中教授一个硬性话题时,大多数学生会发现很难解决该问题。即使您使用了一些示例,也很少有人知道正确的答案。当您再教几分钟时,很少有学生可以找到正确的答案。当您以其他方式解决问题并通过视频和幻灯片进行教学时,许多人会认为这很容易。有了这种经验,学生可以很快地学习,而无需再去课后辅导。
03
2016年三月
许多学术机构越来越感到有必要改变评估模式。灵活的评估数据管理系统使机构可以管理与课程作业,测验,测试,考试相关的数据,并生成报告以评估学生的表现。该系统围绕学术目标而构建,以改善学生的学习和成果,并帮助教育机构做出明智的决定。教育评估平台可在多个平台上使用–云,网络和移动平台。