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为什么高等教育机构应将重点放在教育4.0上?


2020年9月30日 玛丽


教育4.0:当今教育的影响源远流长。平板电脑和支持智能手机的教室,在线评估,机器人技术和人工智能(AI),大数据都是技术的渗透。

得益于这些创新思维和第四次工业革命的需要,教育4.0来了,这是第四次教育革命,取代了笨拙的传统教育程序。 

 

 


什么是教育4.0?


教育4.0是一种有目的的学习方法,可与第四次工业革命相结合,并利用先进的技术和自动化来改变教育的未来。

创造力是教育4.0的基础。它强调必须让学生做好迎接挑战的准备。

为了跟上变化,必须以一种未来主义的方式重新审视传统的教育范式。学生应该熟练掌握快速变化的技术所设定的技能;应该领导他们,但不要指示他们;信息应可访问,但不能提供给他们。

通识教育和职业教育都应着眼于使学生具备与外部劳动力竞争的技能。 

 

教育4.0的主要趋势

 

教育4.0的主要趋势

 

我们在下面试图总结教育4.0的主要趋势。
 

(i)更个性化的学习


教育4.0赞赏每个学生的个性以及他们自己的学习进度。采取个性化的教学方式将对学生轻松实现其学习成果产生更大的影响。 

借助人工智能和云计算,可以根据个人学习者的学习进度来调整整个教学过程的众多工具。

另一方面,教师将能够轻松识别学生的长处和短处并提供即时反馈。


(ii)更多的远程学习机会


教育4.0的基石是通过促进远程和自定进度学习的一组电子学习工具,使随时随地都可以进行学习。 

主动混合学习(ABL)概念正在兴起,学生可以在课堂之外积极参与学习。这样,他们最终掌握了实践和经验学习。  

 

(iii)过多的教育工具 


通过在学习环境中使用方便的工具和技术,教育4.0为学生提供了一条清晰的途径。 

这意味着学生将能够选择他们想要获得知识的工具和技术。协作和参与工具可以翻转学习,而混合学习则需要提及。

 

(iv)基于项目的学习

教育4.0支持的项目驱动的方法可以帮助学生以一种有趣的方式学习! 

它回避了理论知识,并提示学生学习时间管理技能,组织技能,协作技能,时间管理技能,这是他们就业的必经之路。 

 

(v)简便而准确的评估 


教育4.0引入了更实用的评估方式。既有在线评估,也有离线评估,学生可以就项目,作业和野外作业获得评估。


(vi)触手可及的数据

通过Education 4.0中的数据分析和报告,可以更深入地了解学生的学习历程。统计分析使教职人员能够了解学生的确切站立位置并适当地指导他们。
 

工业4.0如何影响教育行业?

 

工业4.0影响教育行业

 


工业革命4.0对教育的影响是不可忽视的。 
 

借助Education 4.0,营造了一种点对点的学习氛围,学生可以进行协作学习和彼此学习。

教师的角色是促进者。课程和学习成果着重于21世纪的复杂技能,包括解决问题,批判性思维,创造力,人员管理,团队合作和协作,情商,判断和决策,服务导向,谈判和认知灵活性。
 

4.0对教育行业有帮助吗?为什么教育机构需要课程4.0? 


教育4.0只是未来的课程。它与时俱进,对于高等教育机构而言,这意味着了解其未来毕业生的需求。 


世界各国领导人对未来随着技术和自动化带来的工作种类做出了许多预测。迫切需要更新教育系统的内容和交付。 


麦肯锡公司(McKinsey and 公司)最近对自动化的分析预测,将近51%的工作将是自动化的,这对求职者和教育工作者来说是震惊的。如果不及时解决,这种情况可能会在未来的将来导致严重的失业。 
 

大多数招聘经理认为,人工智能将影响公司所需的技能类型。

下图显示了招聘经理将在技术驱动的劳动力转型中预见的情况。

 

教育4.0中技术驱动的劳动力转型


资源: 就业前景调查-世界经济论坛

教育机构如何为学生做好教育4.0的准备?


唯一的方法是使行业需求与教育保持一致。这里有几种方法可以达到相同的目的。

课程重塑 特别强调未来派主题。通过数字化和自动化,基于技能的课程已成为日常工作。雇主缺乏熟练的劳动力,而大学和教育机构则没有足够的资金来提高现有的劳动力。 


建立数字技能。机构应具有现代化的工作场所技能,并应重点培训其教师以建立数字技能,以发展其工作场所的全能学生。应将软技能与解决问题,社交技能和过程技能相结合所不可或缺。 

 

十大数字技能教育4.0要求

 

选择用于虚拟学习(面对面)环境(VLE)的数字工具。在全球范围内,这种情况正在逐渐升温,学生和教职员工可以通过LMS远程访问进行教学。学与教,访问课程内容,在线聊天设施,讨论,协作,同级教学,混合学习都在灵活的时间内进行。 

调整课程交付。 学院与所授课程之间应保持同步。教师应开放使用技术应用程序来提高学生的认知学习能力。

他们应该适应个性化的自适应学习技术,以采用更智能的学习方法,使整个过程变得有趣而有趣。

应当包括具有跨学科的职业规划的强大专业框架。这方面将促进印度为企业4.0员工队伍的教育。 

技术建造的教室 将在大学,学院和高等教育机构中启动,以为成功应用于所有行业的网络物理系统的毕业生提供服务。

这意味着建立技术含量高的课程,改变学习方法,以改善学生体验。

结论


这场教育工业革命4.0专注于现代和智能技术,人工智能,机器人技术,所有这些都会影响我们的日常生活。

因此,大学和学院应该适应这种巨大的转变,在教育家和其他有远见者的帮助下,将技术驱动的设计纳入课程。 


为当今的劳动力提供正确的工具将有助于建立一个更加多元化的社会,每个人都可以发挥自己的作用,从而增加了一种自我可持续的教育模式。 


在Creatorix校园,我们重视数字技术在变革教育方面所具有的力量,我们在这里可以帮助您以各种可能的方式观察自己的脚步。我们知道,高等教育的未来是不确定和复杂的。但是在Creatrix Campus,我们将为您放松。 


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