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了解混合学习


2018年12月13日 阿比舍克·达斯(Abhishek Das)


在成长过程中,从老师到学生的知识转移的唯一途径可能是通过传统的教室环境。作为90年代的孩子,我们几乎无法在学校使用任何计算机,更不用说在家中拥有一台计算机了。新千年的到来使我们更接近台式机和笔记本电脑。现在,这些设备被用于完成作业,进行研究并在广阔的知识海中畅游。 高等教育 机构看到了这种变化并积极地采用了它。在此期间,混合学习的概念也开始受到重视。混合学习作为一个概念经常与个性化学习和混合学习有时甚至是可互换地提及。如果我们尝试定义混合学习以更好地理解它,实际上会更好。

什么是混合学习?

这是一种结合了实体教室环境和在线学习介质的教育方法。与流行的信念不同,混合学习并不能消除老师或讲师的困扰。实际上,指导员和学生都必须身临其境。在线学习媒体提供了学生控制时间,步调,地点和学习路径的某些元素。这种混合学习模式被教育学家视为基准。

混合学习高等教育模式

混合学习模型

这是混合学习变得更加复杂的地方。教育学家和研究人员都发现很难就该术语达成通用定义。在型号的数量和类型上甚至存在一点分歧。原因实际上很简单-就像术语本身一样,混合学习的各种模型可以一起使用。这是混合学习中最广泛认同的六个模型:

  1. 面对面的驾驶员模型-该模型最类似于传统的教室设置。在这里,教师除了提供面对面的指导外,还增加了数字工具,以改善学生的学习。
  2. 在线驾驶员模型-主题与面对面驾驶员模型相反,整个课程都是通过在线媒介进行的。讲师也可以回答问题并在线提供支持。尽管也可以安排面对面的会议。
  3. 轮换模式-在这里,学生可以在预定的课堂学习,实验室设置和在线学习之间进行轮换。这种模式在所有小学中都得到了更显着的应用。
  4. 实验室模型-在此模型中,课程内容在线交付给位置或学习中心中的一小部分学生。监考人员在场时,只会指导学生。对于无法通过传统设置提供的课程,此模型最有用。
  5. Flex模型-在线提供此模型下的混合学习程序。讲师可提供支持和面对面咨询。
  6. 自我融合模型-在此模型中,学生可以选择在现有课程的基础上选择在线学习。尽管这可能会导致两种形式之间有些重叠,但通常建议有上进心的学生使用。通过此模型提供的课程可以随时随地访问。

优点

混合学习的一些主要优点是:

  • 混合教学方法比纯在线或纯面对面的设置要好。
  • 事实证明,它是高风险学生的有效学习工具。
  • 帮助学生发展自力更生和协作学习。
  • 让学校或大学选择提供更多的课程,因为它降低了基础设施成本。
  • 更好和有效地利用学校资源。
  • 帮助更好地评估进度。
  • 协助学生按照自己的节奏学习。

缺点

就像其他教育理论和模型一样,混合学习将是不成功的,除非使用适当的工具来实施它。例如,如果用于交付课程内容的学习管理系统不是最新的,可靠的或易于使用的,那么它将对单个学生产生负面的学习经验。

实施混合学习的有用工具

以下是一些可帮助您的K-12或高等教育机构有效实施混合学习的工具-

  1. 一个好的 学习管理系统 使您可以随时随地共享视频,内容并回答学生的问题。
  2. 课程管理系统 使您可以有效地将课程与学习成果进行映射。反过来,这将帮助您跟踪在线学习进度。
  3. 翻转课堂是另一个可用于有效学习的概念。学生不用在家做作业,而是学习课程主题。鉴于教室用于讨论和演示有关这些课程的主题。

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